¡Buenos días para mis alumnos y alumnas de 6º!
¿Qué tal estáis? Espero que bien y ahora que ya podéis echar paseos con la familia muchísimo mejor seguro.
Bueno
en primer lugar, daros las gracias por vuestros trabajos que me enviáis
porque lo estáis haciendo fenomenal y cada vez estoy más contento con
vosotros. Así que ¡Seguid así!. Y para aquellos de vosotros que aún no
me lo habéis mandado, venga ¡ánimo que estoy esperando! ¡Ya sabéis que
es muy importante el que mandéis las tareas para poder evaluaros en la
tercera evaluación. Así que poneros las pilas los que aún no las estáis
mandando. El tiempo corre.....
Bueno pues ahora os voy a explicar la tarea para estas dos semanas que estoy seguro que lo haréis igual de bien como siempre.
¡Vamos allá!
TAREA 1
Seguro que esta canción que os pongo ahora la tenéis "Archiconocida" ya que suena casi a diario en estos días de confinamiento convirtiéndose ya casi en el himno del coronavirus.
Seguro que estáis pensando ya en la canción que es.
¡Efectivamente! Es la canción de "RESISTIRÉ"
Pues con esta canción, vamos a hacer las dos tareas de esta quincena. Una de ella con flauta y la otra cantando y bailando un trozo de esta canción.
Ya sabéis que todas las actividades son evaluadas según un criterio de evaluación concreto por lo que es obligatorio que se hagan y se envíen dichas tareas. (no me vale el "maestro...a mí me da vergüenza")
Ahora que ya la habéis cantado y recordado quiero que elijáis 15 segundos como mínimo de la canción. (Debéis elegir la parte que queráis)(podéis poneros de acuerdo con los compañeros de la clase para no repetir demasiado. ¿vale? Tenéis que cantarla e intentar escenificar lo que dice la letra de la forma más divertida que se os ocurra ¿de acuerdo? Podéis hacerlo sólos o en compañía de vuestros familiares de casa. Después os grabáis y me lo enviáis.
Además
aparte de la canción los que queráis también me podéis mandar un
trocito de vídeo en la parte instrumental de la canción tocando algún
instrumento que tengáis en casa. Ya sabéis cuanto más original sea y más
divertido, más chulo quedará.
El criterio de evaluación que voy a tener en cuenta con esta actividad será el CE.3.15
¡Así que ánimo y pensar lo que vais a cantar cada uno!
Ahora, con una adaptación de esta canción vamos a intentar tocarla con la flauta.
Vamos allá
TAREA 2
En este vídeo os lo explico:
Y ahora que ya lo tenemos más claro es el momento de ponernos manos a la obra y empezar a tocar.
Para ello os pongo el enlace con la partitura completa para que lo ensayéis como os he comentado.
Cuando lo tengáis claro, como siempre, os colocáis los auriculares y a tocar. Os grabáis y me lo enviáis como ya sabéis
¡Venga ánimo que estoy ya deseando escucharos!
El criterio de evaluación que voy a tener en cuenta con esta actividad será el CE.3.16
Todos estos trabajos, tendréis hasta el viernes 22 para enviarlo
NOS VEMOS AL FINAL DE LA SEMANA QUE VIENE
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